COMUNICADO

COMUNICADO

Oficio Nº 756 -2018/CEN-SUTEP

DANIEL ALFARO PAREDES
MINISTRO DE EDUCACIÓN.

CON ATENCIÓN; MESA DE TRABAJO BILATERAL MINEDU-SUTEP.

ASUNTO: SUSTENTAMOS EXIGENCIAS Y
OFRECEMOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN A
PROBLEMÁTICA PLANTEADA EN MESA BILATERAL
MINEDU • SUTEP

REFERENCIA: AGENDA DE PROBLEMÁTICA
PLANTEADA POR SUTEP

Es grato dirigimos a usted para saludarlo en nombre del Comité Ejecutivo Nacional del
Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú – SUTEP. La presente tiene por finalidad
proponer que en la primera reunión de la Mesa Bilateral MINEDU – SUTEP, se aborden y encaminen
soluciones a puntos considerados sustantivos para el magisterio nombrado y contratado del país.

1.· Que, proponemos lo siguientes puntos:

• RATIFICACIÓN GUBERNAMENTAL Y DEL SUTEP EN LA NECESIDAD DE MAYOR PRESUPUESTO PARA EL SECTOR EDUCACIÓN.

Consideramos pertinente ratificar nuestro convencimiento de que si el estado y gobierno
cumplieran con su compromiso suscrito en Acuerdo Nacional (6% del PBI), la atención de los
problemas educativos serían absolutamente factibles, máxime si es un compromiso suscrito hace más
de 15 años y que de concretarse garantiza acceso, alimentación, equidad, calidad, infraestructura,
capacitaciones, mejores remuneraciones, etc. En beneficio de la educación del país. Siendo así,
resulta sustantivo proponer y pugnar como MINEDU y SUTEP el incremento real de presupuesto a
nuestro sector. Por ello, solicitamos que el MINEDU, en lo que le corresponde, exija la atención del
sector y el SUTEP pugne y proponga a las instancias correspondientes el incremento real presupuesta!
para el sector.
No es un secreto que el proyecto de presupuesto 2019 para educación también ha sido
entregado por el Poder Ejecutivo al Congreso de la República y ahí se consigna un supuesto aumento
de 13.7% en relación al 2018. Lo cierto es que se trata de un aumento nominal y no real, pues
nuestra capacidad adquisitiva sigue siendo precaria y repleta de dificultades.

Persistimos en nuestra exigencia de mayor presupuesto para educación, siendo la exigencia de 6%
la justa legal y razonable.

·LA EMISIÓN DE UNA DIRECTIVA DE LICENCIA POR FALLECIMIENTO DE FAMILIAR DIRECTO DE DOCENTES CONTRATADOS.
Que, conforme negociación colectiva – conciliación – en fecha 06 de junio del 2018, se suscribió el
compromiso de atender la situación de docentes contratados en lo que correspondía a licencias por
fallecimiento de familiares directos. El compromiso fue que el MINEDU emitiría una norma legal al
respecto. Siendo así. Reiteramos nuestra exigencia de emisión de una norma legal que regule la
situación de docentes contratados y sus permisos y/o licencias por fallecimientos de familiares directos
(padres, hijos y hermanos).

·SE REGULE LA EMISIÓN DE UNA DIRECTIVA DE LICENCIA POR SINIESTROS A DOCENTES CONTRATADOS.
Que, el artículo 189° del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial otorga licencia por siniestros a
los docentes nombrados. Consideramos que los casos de causa fortuita o fuerza mayor como
terremotos, inundaciones huaycos, incendios, conmoción social y similares; afectan igualmente a los
docentes contratados, causan pesar, preocupación por lo que sí existe el vínculo laboral, las licencias
también deben ser otorgados.

·LICENCIA A DOCENTES NOMBRADOS Y CONTRATADOS POR SUSTENTACIÓN DE GRADO ACADÉMICO DE MAGISTER O DOCTORADO
La política educativa que se viene implementando ha definido la necesidad de la meritocracia que
importa la idoneidad y solvencia profesional y los documentos que así lo acredite. En esa medida,
existen un sector numeroso de docentes que han obtenido grado académico y muchos que se
encuentran en pleno desarrollo académico y muchos otros a punto de sustentar ya sea el grado de
magister o doctorado y requieren de tiempo, dedicación para la obtención del grado que redundara en
beneficio de la educación y alumnado.

Descrito el panorama, consideramos justo y legal proporcionar 15 días de licencia que deberán ser
previos a la sustentación. Dicha ausencia podrá cubrirse de la siguiente manera:

NIVEL DE INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA
-La coordinación y elaboración previa de documentación, sesiones de aprendizaje a aplicarse
mediante subdirectores donde las haya.
-La coordinación y elaboración previa de documentación, sesiones de aprendizaje a aplicarse
mediante auxiliares de educación.
-La presencia de docentes practicantes previa coordinación y convenios con institutos
pedagógicos o facultades de educación de la jurisdicción.
-Coordinación y elaboración previa de documentación, sesiones de aprendizaje a aplicarse
mediante auxiliares de educación.

LA EMISIÓN DE DIRECTIVA QUE REGULE LOS PROCESOS DE REINGRESO TAL Y
CONFORME LO ESTABLECE LA NORMATIVIDAD 

Que, el ingreso está regulado por el artículo 54% de la Ley de Reforma Magisterial Nº 29944 120º, 121°, 122º y 123° del reglamento de la Ley de Reforma Magisterial. Lo central es lo siguiente:

“Las instancias de gestión educativa descentralizada implementan los
procesos evaluativos para el reingreso, en base a los lineamientos nacionales
establecidos por el MINEDU.”

Que, siendo así, teniendo en cuenta el transcurso del tiempo (2013-2018) han transcurrido 05 años y no existe la reglamentación debida que es responsabilidad del MINEDU por lo que proponemos
se emita la directiva correspondiente en el plazo más próximo.

-CONSIDERAR MECANISMOS TÉCNICOS PARA IMPLEMENTAR CORRECTAMENTE EL
PROCESO DE REASIGNACIONES.

En lo que corresponde a tipo 1 y 11 los procesos deberán atenderse con la debida responsabilidad en
fiel respeto al principio del debido procedimiento

-En el tipo 1 deberá considerarse a los docentes de la misma jurisdicción que hayan presentado
sus expedientes. Las plazas generadas por este tipo de desplazamiento, también serán
cubiertas por docentes que las pretendan del mismo tipo.

Que, los procesos de reasignación deberán obligatoriamente ser considerados antes de los
procesos de nombramiento o en sus defectos disponer de plazas para nombramiento y también para
reasignación sin afectar ambos proceso

En cuanto a los puntajes planteamos que los docentes que laboran sobre los 2 800msnm, por
las características del trabajo y los accesos deben ser beneficiados con 2,5 puntos adicionales. El
reconocimiento de dicho derecho debe ser acreditado por UGEL correspondiente tomando en cuenta
la información emitida por el INEI y los municipios

2.- Que, proponemos los puntos señalados de tal forma que sean abordados, analizados y
solucionados prontamente.

Sin otro particular y seguro que la presente tendrá la atención que se merece, nos suscribimos
de usted.

Atentamente

                               Alfredo Velásquez Acosta                                         Lucio Castro Chipana
Secretario General                                               Secretario de Defensa
                                       CEN SUTEP                                                        CEN SUTEP

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